با گسترش قيام مردم و خروج شاه از ايران، شاپور بختيار به عنوان تنها اميد رژيم پهلوي، به عنوان نخست وزير معرفي و باقي مانده بود. اين ايام که مصادف با اربعين امام حسين« عليه السلام» و گسترش راهپيمايي ها و اعتراضات مردمي بود، امام« قدس سره» طي پيامي، نکات تازه اي را براي هوشياري مردم يادآور مي شوند. همز...

قابل توجه دانشجو معلمان پرديس شهيد باهنر ضمن عرض سلام و وقت بخير ،به اطلاع  دانشجو معلماني که در کارگاه مهارت هاي آموزشي پيش از ازدواج که قبلا اسم نويسي  کرده اند مي رساند برنامه زمانبندي برگزاري کارگاه به شرح زير مي باشد:1-گروه اول در روز شنبه2-گروه دوم در روز دوشنبهگروه اول با استاد کرامتي و گروه ...

جشنواره فيلم رشد ضمن عذر خواهي در دير اطلاع رساني اين اطلاعيه ، جشنواره فيلم رشد در پرديس شهيد باهنر  و با حضور دانشجو معلمان دو پرديس شهيد باهنر و امام سجاد(ع)در حال برگزاري است و از شنبه 24 بهمن شروع و تا چهار شنبه 28 بهمن پايان مي پذيرد.از جمله فيلم هاي ديدني اين جشنواره مي توان به مستند سياهان ج...

اختتاميه جشنواره فيلم رشد در پرديس شهيد باهنر بيرجند     جشنواره فيلم رشد از شنبه 24 بهمن آغار شده بود شامگاه چهارشنبه پايان پذيرفت . فيلم هاي که در چهار شنبه به نمايش در امد ،يکي از انها بي همگان بود که زندگي ساده و تنهاي يک پيرمرد در بيابان و با چوپاني  در صحرا را به نمايش گذاشت .     فيلم دوم با ...

85 کيلومتري زمين‌هاي تفت ديده‌ي «عشق‌آباد»، چاهي به عمق 50 متر شناسايي شده که تا همين چند ماه پيش، کمتر شخصي دلِ شير داشت به آن نفوذ کند، تا اين‌که سرانجام پاي چند غارنورد به درون چاه باز و بهشتي در «جهنم» کشف شد. به گزارش خبرنگار گردشگري ايسنا، «جهنم» غار چاهي در شمال کوه سفيدِ روستاي تپه طاق از تو...

در اين مهارت سعي شده است روشهاي تدريس بر اساس نظم و توالي تحول مطرح شوند. البته تقدم و تاخر زماني در پيدايش و به كارگيري يك روش به معناي رجحان يك روش بر روش ديگر نيست. روشهاي مطرح شده در اين مهارت به ترتيب عبارتنداز: روش يادسپاري، روش سخنراني، روش نمايش علميمراحل اجراي روش يادسپاريمرحله اول: توجه به...

مقدمهتدريس مبتني بر تعامل در موقعيتهاي مختلف، و با توجه به محتوا، هدف، آرايش كلاس و امكانات ممكن به روشهاي مختلف اجرا مي‌شود. در اين مهارت، پنج روش از روشهاي مبتني بر تعامل: روش پرسش و پاسخ، روش ايفاي نقش، روش بحث گروهي، روش يادگيري مشاركتي و روش بديعه‌پردازي بررسي و تجزيه و تحيل مي‌شود.روش پرسش وپا...

مقدمه تدريس مسئله محور يکي از رويکردهاي جديد در فرآيند فعاليهاي آموزشي است که معلم در آن اقدام به انتقال اطلاعات نمي کند. بلکه مي کوشد با ايجاد يک موقعيت جديد همراه ابهام و تحيّر دانش اموزان را به تفکر تجسس و پژوهش وادار مي کند. روش گردش علمي اين روش گاهي براي مطالعه جامعه است که با توجه به هدفهاي م...